Re-Sourcing Teacher Work and Interaction: New Perspectives on Resource Design, Use and Teacher Collaboration
B. Pepin, G. Gueudet, & L. Trouche (eds.) (2013), ZDM, The International Journal on Mathematics Education 45(7)
Numéro spécial (45-7) de la revue ZDM-The International Journal on Mathematics Education qui fait le choix d'analyser le travail des professeurs de mathématiques à partir de leurs interactions avec des ressources, au sens élargi de tout ce qui concoure à re-sourcer leur activité d'enseignement. Les articles de ce numéro proposent une variété de points de vue sur l'imbrication des processus de conception et d'usage de ressources, mettant en évidence l'importance des aspects collectifs de ces processus.
