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Décès de Guy Brousseau

C'est avec beaucoup de tristesse que nous avons appris le décès de Guy Brousseau, ce jeudi 15 février 2024. Il venait d'avoir 91 ans.

Ses obsèques civiles auront lieu vendredi prochain 23 février à 9h au crématorium de Mérignac.


Guy Brousseau est un des fondateurs de l'École Française de Recherche en Didactique des mathématiques. Il a développé dans les années 70 et 80 la Théorie des Situations Didactiques, qui nourrit de nombreux travaux de recherche en Didactique des mathématiques en France et dans l’espace mathématique francophone, ainsi que dans nombreux pays des cinq continents. Ses travaux ont été développés en lien étroit avec les IREM, notamment dans le cadre du COREM, une structure permettant l’accueil et l’observation des classes de l’école primaire Michelet à Talence.

Guy Brousseau a été le premier récipiendaire de la médaille Felix Klein crée par l’ICMI en 2013.  Cette médaille récompense la contribution essentielle que Guy Brousseau a apportée au développement de la Didactique des mathématiques comme champ de recherche scientifique, à travers les travaux théoriques et expérimentaux qu’il a menés dans ce domaine pendant une quarantaine d’années. Elle récompense aussi les efforts permanents qu’il a déployés tout au long de sa carrière pour que ces recherches contribuent à l’amélioration de la formation mathématique des élèves et des enseignants, de la maternelle à l’université.

L’héritage que Guy Brousseau nous laisse n'est pas près de disparaître, tout comme les souvenirs de discussions passionnées qu'il laisse à tous ceux qui ont eu la chance de le connaître.

La CFEM va réfléchir avec ses composantes aux modalités pour lui rendre un hommage dans les semaines ou les mois à venir.

Manifestations
Colloquium CFEM-ARDM 2024 Numérique et égalité des chances dans l’enseignement des mathématiques
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Colloquium CFEM-ARDM 2022 Interdisciplinarité dans l’enseignement et la diffusion des mathématiques. Opportunités, freins et leviers
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Publications
Technology in Mathematics Teaching Technology in Mathematics Teaching Aldon, G., Trgalova, J. (2019) Springer
Enseigner les mathématiques. Didactique et enjeux de l'apprentissage Enseigner les mathématiques. Didactique et enjeux de l'apprentissage Dorier, J.L., Gueudet, G. (2018). Belin
Mathematics and Technology. A CIEAEM source book Mathematics and Technology. A CIEAEM source book Aldon, G. Hitt, F., Bazzini, L., Gellert, U. (2017). Springer
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