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Forum Mathématiques vivantes 2017

La seconde édition est organisée les 18-19 mars 2017 à Lille, Lyon, Rennes et Toulouse

A la suite de la semaine des mathématiques qui a pour thème cette année "Mathématiques et Langages", le forum de mathématiques vivantes sera organisé à Lille, Lyon, Rennes et Toulouse les 18 et 19 mars 2017.

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Dossier de presse

Lien vers la brochure Forum des mathématiques vivantes

La deuxième édition du forum Mathématiques vivantes, aura lieu à Lille, Lyon, Rennes et Toulouse du vendredi 17 au dimanche 19 mars 2017. Il s’agit d’un événement national de médiation scientifique dans le domaine des mathématiques qui clôture la Semaine des mathématiques 2017.

Le thème du forum reprend celui de la semaine : Mathématiques et langages.

Le Comité scientifique du forum est présidé par Laurence Broze, professeure à l’université Lille 3 et présidente de l’association femmes et mathématiques, et par Étienne Ghys, directeur de recherche au CNRS à l’École normale supérieure de Lyon, membre de l’Académie des sciences.

Le forum est une initiative de la Commission française pour l’enseignement des mathématiques (CFEM), présidée par Edwige Godlewski, professeure à l’université Pierre et Marie Curie.

Bilans

Les bilans des forums de maths vivantes sont d'ores et déjà disponibles :

Lien vers l'édition 2015 du forum de mathématiques vivantes

Manifestations
Colloque en hommage à Guy Brousseau Bordeaux du 7 au 10 juillet 2025
Colloquium CFEM-ARDM 2025 Seconde annonce La médiation scientifique
Colloquium CFEM-ARDM 2024 Numérique et égalité des chances dans l’enseignement des mathématiques
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Publications
The Role of the History of Mathematics in the Teaching/Learning Process The Role of the History of Mathematics in the Teaching/Learning Process Sixto Romero Sanchez, Ana Serradó Bayés, Peter Appelbaum, Gilles Aldon (2023) Springer
Technology in Mathematics Teaching Technology in Mathematics Teaching Aldon, G., Trgalova, J. (2019) Springer
Enseigner les mathématiques. Didactique et enjeux de l'apprentissage Enseigner les mathématiques. Didactique et enjeux de l'apprentissage Dorier, J.L., Gueudet, G. (2018). Belin
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