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Apprendre des mathématiques

Bienvenue sur le site de la CFEM, composante française de la commission internationale pour l'enseignement des mathématiques (ICMI), qui a pour objectif de développer les interactions entre les acteurs de l'enseignement des mathématiques, aux niveaux national et international.

L'année 2015 a été marquée, ce qui concerne l'enseignement des mathématiques, par une réforme des programmes de l'école et du collège, sur fond de développement de la Stratégie Mathématiques du Ministère, mobilisant, depuis décembre 2014, tous les acteurs concernés pour l'enseignement de mathématiques vivantes. Une réunion de bilan de cette stratégie a eu lieu le 16 décembre : nous en proposons un compte rendu sur la page dédiée à cette stratégie, intégrant des perspectives pour 2016.

Cette année 2016 sera marquée par des évènements importants pour la CFEM : le congrès international ICME, qui a lieu tous les quatre ans, et qui aura lieu cette année à Hambourg, et le congrès satellite HPM, Histoire et pédagogie des mathématiques, qui aura lieu cette année à Montpellier. Le président de son comité scientifique, Luis Radford, en présente les enjeux dans "Le point de vue du mois" ci-contre.

Ce site, dans cette perspective, se veut largement ouvert, comprenant les mathématiques comme des sciences vivantes, en interaction avec les autres sciences, et l'enseignement des mathématiques comme l'un des aspects de leur diffusion sociale. Il a ainsi une fonction de portail, donnant accès aux sites des composantes de la CFEM, au site de l'ICMI et de l'Espace Mathématique Francophone (EMF), et une fonction de plateforme, accueillant des débats sur l'enseignement des mathématiques et sur leur attractivité, et proposant des ressources permettant de les éclairer.

Luc Trouche, président de la CFEM, le 21 janvier 2016

Stratégie Mathématiques

Un programme de soutien à l'enseignement des mathématiques mis en oeuvre par le ministère

Stratégie Mathématiques - Lire la suite…

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Le point de vue du mois

HPM à Montpellier !

Luis Radford, Université Laurentienne, Canada, médaille Hans Freudenthal 2011, président du comité scientifique du colloque Histoire et Pédagogie des Mathématiques (HPM)

Luis Radford

Le Groupe international d'études sur les relations entre l'histoire et la pédagogie des mathématiques, connu généralement sous le nom de HPM, regroupe des mathématiciens, des historiens des mathématiques, des chercheurs en didactique des mathématiques, des enseignants, des philosophes, des épistémologues, et des décideurs de politiques éducatives.

Deux objectifs principaux de HPM sont :

    • promouvoir une perspective interdisciplinaire sur les mathématiques afin de mieux comprendre l'émergence et l'évolution culturelle de cette discipline ;
    • stimuler la recherche sur les manières dont l'histoire des mathématiques peut améliorer l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques à tous les niveaux et contribuer, avec des éclairages historiques, épistémologiques et philosophiques, au développement de programmes d'études.

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