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Apprendre des mathématiques

Bienvenue sur le site de la CFEM, composante française de la commission internationale pour l'enseignement des mathématiques (ICMI). La CFEM constitue, en France, un lieu de contact entre les associations professionnelles et les sociétés savantes concernées par les mathématiques et leur enseignement. Elle s'est élargie, en juin dernier, à deux nouvelles composantes, femmes et mathématiques (présentée en juillet par sa présidente Laurence Broze) et Sésamath (présentée ci-contre par Gérard Kuntz). De nouvelles opportunités d'interactions entre les acteurs et les actrices de l'enseignement des mathématiques!

La qualité des recherches mathématiques menées en France, reconnue par les distinctions internationales récentes, contraste avec les difficultés que rencontre l'enseignement des mathématiques, comme l'a révélé une fois de plus la crise du recrutement des enseignants (voir la page dédiée à cette question, intégrant une large revue de presse). La CFEM et ses composantes ont engagé une mobilisation dans deux directions:

  • en direction du ministère: à sa demande, la CFEM sera reçue par le cabinet du Ministère de l'éducation, de l'enseignement supérieur et de la recherche le 3 octobre;
  • en direction de la société: a été ainsi décidé le principe d'une grande initiative intitulée "Forum  mathématiques vivantes : de l'école au monde", qui aura lieu les 21 et 22 mars 2015 à Paris, Lyon et Marseille, en clôture de la semaine des mathématiques (voir le bulletin de liaison CFEM de juillet, p. 4). Le comité scientifique pilotant cette initiative est coprésidé par Cédric Villani et Michèle Artigue.

Ce site se fera l'écho de cette mobilisation.

Au-delà de cette actualité, ce site se veut largement ouvert, comprenant les mathématiques comme des sciences vivantes, en interaction avec les autres sciences, et l'enseignement des mathématiques comme l'un des aspects de leur diffusion sociale. On apprend les mathématiques, on apprend des mathématiques... Dans cette perspective, ce site a une fonction de portail, donnant accès aux sites des composantes de la CFEM, au site de l'ICMI et de l'Espace Mathématique Francophone (EMF), et une fonction de plateforme, accueillant des débats sur l'enseignement des mathématiques et sur leur attractivité, et proposant des ressources permettant d'éclairer ces débats.

Prochaines échéances: les journées APMEP de Toulouse en octobre et le colloquium ARDM-CFEM, le 7 novembre à Paris... autant d'étapes vers le forum des mathématiques vivantes: de l'école au monde du printemps prochain !

Luc Trouche, président de la CFEM, le 12 septembre 2014

Médailles mathématiques 2014

Médailles mathématiques 2014

Des prix qui distinguent la communauté mathématique française, les collaborations internationales et la place des femmes mathématiciennes

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La médaille Emma Castelnuovo

La médaille Emma Castelnuovo

Une nouvelle médaille décernée par l'ICMI, dédiée à Emma Castelnuovo, pionnière de l'enseignement des mathématiques - candidatures attendues avant le 15 décembre 2014

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Le MOOC eFAN Maths

Le MOOC eFAN Maths

Un cours en ligne "ouvert et massif" pour la formation, initiale et continue, des acteurs de l'enseignement des mathématiques

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Le point de vue du mois

Sésamath, le rêve (et la volonté) des Mathématiques pour tous

Gérard Kuntz, membre du conseil d'administration de Sésamath, le 23 août 2014

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Née en 2001, l'association Sésamath se fixe comme but essentiel la création collaborative de ressources numériques libres et gratuites. Ces ressources sont accessibles à tous, aux enseignants qui peuvent les modifier et les adapter à leurs besoins, aux élèves pour le soutien scolaire en dehors de l'Ecole.

Les statuts de l'association précisent le trait : "L'association Sésamath s'adresse aux professeurs et à leurs élèves. Elle a pour buts de promouvoir : l'utilisation des TICE dans l'enseignement des mathématiques ; le travail coopératif et la co-formation des enseignants ; une philosophie de Service Public ; des services d'accompagnement des élèves dans leur apprentissage ; et, plus généralement, toute activité pouvant se rattacher directement ou indirectement à l'un des objets spécifiés, ou à tout autre objet similaire ou connexe, de nature à favoriser, directement ou indirectement, les buts poursuivis par l'association, son extension et son développement.

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