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Quelle formation pour les enseignants ?

A un moment de transition entre les IUFM et les ESPE, comment penser la formation et le recrutement des enseignants ?
Quelques propositions générales de la CFEM
Notes préparatoires à la rencontre de la CFEM avec le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, le 12 février 2013
Propositions pour le mémoire professionnel
Le mémoire professionnel joue un rôle clé pour la formation des enseignants. Dans le fil de la rencontre avec le MESR du 12 février dernier, la CFEM a élaboré une proposition qu'elle a transmise au Ministère le 25 février
Propositions antérieures
Quelques textes de la Commission de Réflexion sur l'Enseignement des mathématiques (2000) ou de la CFEM (2008)
Manifestations
Colloque en hommage à Guy Brousseau Bordeaux du 7 au 10 juillet 2025
Colloquium CFEM-ARDM 2025 Seconde annonce La médiation scientifique
Colloquium CFEM-ARDM 2024 Numérique et égalité des chances dans l’enseignement des mathématiques
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Publications
The Role of the History of Mathematics in the Teaching/Learning Process The Role of the History of Mathematics in the Teaching/Learning Process Sixto Romero Sanchez, Ana Serradó Bayés, Peter Appelbaum, Gilles Aldon (2023) Springer
Technology in Mathematics Teaching Technology in Mathematics Teaching Aldon, G., Trgalova, J. (2019) Springer
Enseigner les mathématiques. Didactique et enjeux de l'apprentissage Enseigner les mathématiques. Didactique et enjeux de l'apprentissage Dorier, J.L., Gueudet, G. (2018). Belin
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